浅谈中小学计算机教育存在的问题及解决对策-计算机教育

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浅谈中小学计算机教育存在的问题及解决对策

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引言

一、中小学计算机教育的重要性

（一）有利于融洽师生关系

（二）有利于整合学科教学

（三）有利于进行分层教学

二、小学计算机教育现状分析

（一）管理部门较多

（二）教学目标不够明确

（三）课程设置不合理，教学内容重复

（四）计算机教学软件开发相对滞后

三、解决中小学计算机教育现存问题的对策

（一）压缩管理，加强领导

（二）明确并正视中小学计算机教育在教学中的地位

（三）在教学过程中采取实践与能力培养法并统一教学内容

1. 单元综合应用训练，在单元课程讲解中，将课程内

2. 求异出新法。在上课过程中，充分尊重学生的教学

3. 信息技术课程中重视学生的实践能力培养，除了

（四）加强软件建设和对教师的专业化培训

结语

文章摘要:随着社会经济与网络技术的快速发展，计算机教育已然成为我国教育发展中不可或缺的重要组成部分。计算机技术突飞猛进的进步，改变着人们的工作、学习生活。虽然从第一部计算机诞生至今已有七十多年的历史，但是计算机被纳入中小学课程教育中仅仅只有二十年，且由于我国长期受到传统的应试教育影响，中小学计算机教育仍旧存在着许多的问题。本文结合现阶段我国中小学计算机教育现状，对中小学计算机教育发展中遇到的问题和挑战展开研究和探讨。

文章关键词:

论文作者:郭永东

作者单位:甘肃省定西市通渭县马营镇六里营学校

论文分类号:G633.67

文章来源：《计算机教育》网址: http://www.jsjjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0526/567.html